答：全纳教育的概念是让残疾人或需要特殊照顾的人与没有特殊需要的人一起在学校学习。
问：全纳教育的理念从何而来？
答：全纳教育的理念源于社会公正的理念。
问：《残疾人权利公约》是否将接受教育视为一项人权？
答：是的，根据《残疾人权利公约》，接受教育是一项人权。
问：对于残疾人教育是否应在有各类学生的学校进行，是否有一般规则？
答：没有，残疾人教育是否应在有各类学生的学校进行，没有一般规则，因为这取决于实际情况。
问：哪种残疾可能既需要受过专门培训的教师，又需要与正常教室分开的环境？
答：有些残疾可能既需要受过专门训练的教师，也需要与正常教室分开的环境。
问：全纳教育在教育领域的主要目标是什么？
答：全纳教育的主要目标是为所有人，包括有残疾或特殊需要的人，提供平等的教育机会。
问：全纳教育的社会意义是什么？
答：全纳教育对于促进社会公正、机会平等和残疾人融入社会具有重要意义。
