资料室
资源室是一个让特殊教育学生参加日常课程的地方。这些学生通常包括在普通教室里，只是需要更多的支持。学生们被单独或以小组形式授课。资源室的学生人数最多为每位教师5名学生。教育的主流化通常包括这项服务。分班的学生一般不需要资源教室，因为他们需要的所有支持都在自足教室里。
资源室的特殊教育教师专注于个性化教育计划所设定的目标。这些目标是基于学生个人需要发展执行技能、完成家庭作业和行为。这些计划可以帮助有语言学习障碍的学生，如阅读困难症。在资源室教室学习一段时间后，视觉-运动感知、算术、拼写和整体自我感知都会得到改善。小班教学模式使有多种教育障碍的学生取得了成就。
当他们在普通教育中所学到的概念在资源室中得到强化时，他们的同伴也会受益。
问题和答案
问：什么是资料室？答：资源室是特殊教育学生日常上课的地方。
问：资源室的目的是什么？
答：资源室的目的是为通常被纳入普通教室的特殊教育学生提供更多支持。
问：每位教师在资源教室中通常有多少名学生？
答：通常情况下，每个教师在资源教室里最多有五个学生。
问：谁会从资源教室的小组教学模式中受益？
答：有多种教育障碍的学生都能从资源室的小组教学模式中受益。
问：资源室中的特殊教育教师的工作重点是什么？
答：资源室的特殊教育教师侧重于个性化教育计划所设定的目标，这些目标是基于学生个人发展执行技能、完成家庭作业和行为的需要。
问：什么类型的学生一般不需要资源教室？
答：分班上课的学生一般不需要资源教室，因为他们需要的所有支持都在自足教室里。
问：资源教室计划如何帮助有学习障碍的学生？
答：资源室计划可以帮助有语言学习障碍的学生，如阅读障碍。在资源教室学习一段时间后，视觉-运动感知、算术、拼写和整体自我感知都会得到改善。
