行为习惯
行为（或行为）是指动物所做的事情或行为方式。行为可能是有意识的，也可能是无意识的。它们可能是遗传的或学习的。这个术语也用于系统和与环境互动的机器。该术语的定义并不明确。
在实验中，行为是指生物体在受到刺激时发生的观察反应。有些生物体比其他生物体更复杂，可能对周围环境的意识更强。如果它们的行为是有意识的，这意味着它们知道自己在做什么。如果它们不知道自己在做什么，这就是无意识的行为。
人类如果不小心碰到热的东西，会不假思索地把手拉回来。之所以这样做，是因为我们（和其他动物）继承了神经系统的反射，使我们从引起疼痛的东西上拉开。
行为与神经系统以及内分泌系统有关。神经系统会做出反应，并注意到所发生的事情。激素系统则慢得多。它使某些类型的行为变得更有可能，或更不可能。一个简单的例子是，从一个孩子到一个成年人的变化。这涉及一系列影响成长和行为的激素。
行为也与学习有关。较复杂的生物比较简单的生物学习得更好。然而，即使是最简单的动物也会表现出习惯性，这是一种原始的学习。对生物来说，学习意味着它们改变自己的行为，因为它们记得以前曾处于这种情况，知道如何应对。
人们经常用"行为"一词来表示人们彼此之间的互动（行为）方式。儿童被教导什么是好行为，什么是坏行为。良好的行为是指对别人有礼貌和体贴。它是一个社会中人们对他人的期望的行为。
问题和答案
问：什么是行为？答：行为是指动物的行为或行为方式。它可以是有意识的或无意识的，可以是遗传的或学习的。它也可以指与环境互动的系统和机器。
问：在实验中如何研究行为？
答：在实验中，行为是指当一个有机体受到刺激时发生的观察到的反应。
问：行为与神经系统有关吗？
答：是的，行为与神经系统和内分泌系统都有联系。神经系统作出反应并注意到所发生的事情，而激素系统则使某些类型的行为更有可能或更少。
问：学习与行为有关吗？
答：是的，即使是简单的动物也表现出习惯性，这是一种原始的学习。更复杂的生物比更简单的生物能更好地学习，这意味着它们会改变自己的行为，因为它们记得以前曾遇到过这种情况，知道如何应对。
问：人们是如何使用 "行为 "这个词的？
答：人们经常使用 "行为 "一词来指人们彼此之间的互动方式（行为）。孩子们被教导什么是好的行为，什么是坏的行为--好的行为是对他人有礼貌和体贴，坏的行为是破坏性的或不考虑他人的感受/需求等。
问：良好的行为需要什么？
答：好的行为需要对他人有礼貌和体贴，其行为方式是社会对其成员的期望。
