图书馆

图书馆是一个存放许多书籍的地方。大多数图书馆是公共的,让人们把书带回家使用。大多数图书馆让人们借书几个星期。有些图书馆属于机构,比如公司、教堂学校和大学。另外一个人家里的书架也可以有很多书,也是一个图书馆。在图书馆工作的人就是图书管理员。图书馆员是负责管理图书馆的人。

其他图书馆则保存名著或珍本。有一些"版权图书馆",它保存着该国已出版的每一本书的副本。有些图书馆还有其他人们可能喜欢的东西,比如杂志、CD音乐,或者人们可以使用互联网的电脑。在学校里,他们提供学习字母表和其他细节的软件。

随着扫盲的普及,图书馆已经成为学习的重要工具。图书馆对一个社会的进步和发展非常重要,图书馆是书籍和其他信息资料的集合。人们来到图书馆是为了阅读、学习或参考。图书馆里有各种各样的资料。它们包含印刷品、电影、录音和录像、地图、照片、计算机软件、在线数据库和其他媒体。

图书馆不是书店(卖书的商店)。

布达佩斯的Eötvös Loránd大学图书馆
布达佩斯的Eötvös Loránd大学图书馆

格拉茨大学图书馆,阅览室
格拉茨大学图书馆,阅览室

图书馆员

图书管理员是在图书馆工作的人。图书馆员帮助人们寻找书籍和信息。他们可以教人们如何寻找书籍和使用图书馆。专业图书馆员是一个人谁去学校学习图书馆科学。他们可以获得一个叫做图书馆科学硕士的学位。

历程

已知最早的图书馆是在伊拉克发现的,属于苏美尔古文明。他们没有使用纸质书籍,而是用一种叫做楔形文字的书写方式,将所有东西写在泥板上。这些石板有5000多年的历史。埃及的亚历山大图书馆,是古代世界最大、最重要的图书馆。公元前30年罗马人征服埃及时,它被摧毁了。罗马的第一个公共图书馆是由凯撒的副手阿西尼乌斯-波利奥建立的。最终罗马将在城内建立28个公共图书馆。当罗马帝国在公元330年灭亡时,许多书籍向东流向拜占庭城,在那里建立了一个大型图书馆。其他图书馆则建在修道院和公共住宅中。

罗马帝国灭亡后,在许多科学和哲学尚存的伊斯兰城市,图书馆开始出现。令人惊讶的是,基督教僧侣和伊斯兰教图书馆交换书籍进行复制。这些书最终流传到了

学术图书馆

许多高校都有大型的学术图书馆。这些图书馆是供大学生、教授和研究人员使用的。学术图书馆主要是用来做研究,比如研究太阳系或地震是如何发生的。这些图书馆的书籍类型与你在公共图书馆找到的不一样。他们通常没有小说书或儿童读物(除非正在研究)。学术图书馆可以有很多书,有时超过一百万册。

特别图书馆

特别图书馆是指那些不属于公共图书馆或学术图书馆的图书馆。它们通常规模较小。很多时候,特别图书馆保存的是某一特定主题的书籍,甚至是一种特殊的书籍。有些特别图书馆只保存旧书或莎士比亚的书。特别图书馆可以由一个企业拥有,只供该企业使用。例如,奥兰多的迪斯尼世界就有自己的图书馆,不对公众开放,但供公司员工使用。

公共图书馆

很多地方都有一个公共图书馆,只要住在当地,任何人都可以加入。有了借书证,人们就可以借书回家,一借就是几个星期。在大多数公共图书馆办一张借书卡是不需要花钱的。

书籍按照特殊的顺序摆放在书架上,很容易找到。公共图书馆有很多不同主题的书籍,包括故事书等。很多公共图书馆都有关于学习英语的书籍和CD。故事书是按照写故事的人的姓氏,也就是作者的名字按字母顺序排列的。关于其他事物的书通常会有一个特殊的编号,指的是它们的内容。然后,它们会按照编号顺序放在书架上。许多图书馆使用的一种数字系统是杜威十进制系统。

位于利兹市Seacroft区的一个小型公共图书馆。
位于利兹市Seacroft区的一个小型公共图书馆。

图书馆的重要性

图书馆的首要目的是提供获取知识和信息的机会。为了完成这一使命,图书馆保存了宝贵的文化记录。然后,它们将这些记录传给后代。因此,图书馆是连接过去、现在和未来的重要纽带。

人们在工作中利用图书馆资源。他们还利用图书馆资源获取有关个人兴趣的信息。有时,他们会获取电影和小说等娱乐资料。学生利用图书馆来提高他们的课堂经验。

图书馆有助于学生养成良好的阅读和学习习惯。政府官员利用图书馆进行研究和处理公共问题。图书馆提供对学习和进步至关重要的信息和服务。

只有当我们养成定期去图书馆的习惯,并在那里花费大量时间,才能养成这种阅读习惯。那是提供学习所需的恰到好处的氛围的地方,吸收和保留所有的知识采取它。图书馆的环境是个人智力成长的理想场所。

在这里,人们可以得到任何和每一个主题的书籍,可能是个人的兴趣或需要的无限库存。图书馆是一个地方,一个人可以花几个小时的时间,富有成效,充满了兴趣。一个人可以通过阅读由著名作家撰写的书籍学到很多东西,从而变得知识渊博。这对学生来说也是卓有成效的。谁是贫穷的学生,他们得到帮助,从图书馆采取参考书.图书馆帮助所有的学生,因为它有助于得到各种类型的书籍项目。毕竟,它可以帮助学生获得下来motonusness的。


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