认知神经心理学

起点

认知神经心理学的早期历史始于人类对心灵/大脑的首次承认。早在公元前4000年，苏美尔人就对心智/大脑/头部的重要性产生了信念。苏美尔人摄入罂粟植物（含有鸦片）的记录包括对摄入后的精神改变影响的描述。这表明是指的大脑。另一条指向承认大脑的线索是在公元前2000年发现的钻有孔的头骨。这些头骨的发现表明文化上承认大脑对生命的重要性。这些钻孔背后的动机可能是精神上的，也可能是医学上的。

对早期认知神经心理学的最大贡献来自公元前1700年的埃及。这标志着埃德温-史密斯外科纸莎草的发展。这份文件包括了对人类大脑的首次书面描述。这些著作包括对脑膜和脑脊液的描述。下一个发展出现在古希腊，来自哲学家亚里士多德、柏拉图和阿尔马森。古希腊人假设了思想、心理和灵魂的形式和功能。亚里士多德的理论着重于心脏是心灵的所在地。他认为心脏包含所有的情感和思维。他还认为，大脑的功能是使心脏冷却下来。与亚里士多德不同，柏拉图认为大脑是精神过程的场所。随着亚里士多德的出现，我们看到了身心二元论观点的出现。对心智和大脑的二元论与一元论的方法是一场主导认知神经科学历史的辩论。

由于教会对人体解剖的信任，这一时期之后认知神经心理学的发展少之又少。这限制了对新信息的发掘。在这个时候，我们看到盖伦的一个值得注意的发展。盖伦是一位罗马医生，他对神经学的外科描述有助于描述大脑的解剖结构和神经系统的疾病。许多不熟练的医生试图秘密进行解剖，但没有真正的科学发现发生。.

16世纪

到16世纪中叶，认知神经心理学的发展有了很大的提高。这是在教会造成的沉寂之后发生的。在文艺复兴时期，认知神经心理学获得了许多值得注意的贡献。这些贡献涉及到对大脑及其分支的更深入的理解。我们看到维萨留斯在1543年出版了第一本神经科学教科书，并在1550年对脑积水进行了描述。我们还看到1564年首次使用 "海马体 "一词。这时大脑开始被视为一个复杂的器官，负责身体的许多操作。在
15世纪末，一位名叫勒内-笛卡尔的法国哲学家和数学家出生了。他是这一时期认知神经心理学领域最知名的人物。笛卡尔的一些贡献源于他对神经系统和大脑在行为中的作用的兴趣。他认为神经系统是由空心管组成的，当身体的某个部分发生动作时，空心管里就会充满 "动物的精神"。他的其他贡献包括更发达的二元论概念。他假设大脑和思想是两个独立的实体，它们各自存在，但又相互依存。他的理论是，大脑中的松果体是这两个独立实体互动的地方。笛卡尔的二元论是他对认知神经心理学最具影响力的贡献。

18世纪

在18世纪，科学开始在认知神经心理学的历史上大展身手。第一个大进展是在人类的反射方面。这些身体对刺激或外部力量的反应被观察和测量。这是通过研究轴突和学习信号如何在人体中传播而发现的。在此之前，科学和技术还不够先进，但17世纪改变了这种情况。事实上，显微镜的发展也起到了作用。现在可以看到并描述大脑的神经纤维。在大脑和脊髓的空间里也发现了脑脊液（CSF）。就这样，心理学的生理学开始控制认知。这些发现在今天仍然都是真实的。

另一个进步发生在电休克疗法（ECT）或电击疗法。这是一种用于治疗精神障碍的方法。电休克疗法使电击一个人的大脑。这刺激了所有的大脑，使精神障碍消失并得到治愈。这被用来治疗失明、歇斯底里、抑郁症和许多其他疾病。它被认为是治疗残疾的未来之路。

认知神经心理学的历史

19世纪

19世纪在认知神经心理学中开始了局部主义与整体主义的争论。人们开始质疑整体主义，探索局部主义的理念。局部主义意味着大脑有个别区域负责身体的某些动作。膈肌学的研究开始了这些定位理论。膈肌学是指观察人的头骨，找到奇怪的凸点进行测量。然后将头骨上的任何奇怪的凸起或形状与一个人的智力或自我特质配对。这些特质可能包括语言、逻辑，甚至是爱。如果头骨的某个部分被推开，就意味着该特征更好。这就开始了本地化的理论

认知神经科学的下一件大事与消融研究有关。这就是当大脑的一部分被切除后，可以在没有这个大脑区域的情况下测量功能。例如，神经心理学家可以切除小脑。在它被移除后，动物的平衡能力就不好了。这就把小脑与平衡联系起来。至于脑损伤，最著名的案例是菲尼亚斯-盖奇。这个病人在铁路上工作时，一块金属片穿过他的头顶。他没有死于这种脑损伤。然而，他的正常性格发生了变化。这带来了一个想法，即大脑的额叶皮层，即被刺伤的部分，控制着一个人的行为方式。另一项研究发现了语言在大脑中的定位。两位科学家分别研究了有语言问题的病人。他们发现他们的病人在大脑的两个特定区域都有病变或损伤。一个区域被称为布洛卡区，控制着说话。另一个区域韦尼克区被发现控制着对语言的理解。

这种研究大脑问题的方式导致了对癫痫病人的研究。癫痫患者是指经常遭受癫痫发作的人。研究这些癫痫发作是为了了解更多关于大脑如何发送电信号。然后对这些电信号进行了测量。研究发现，每个神经元都能以一定的速度发送信号。然后，这些神经元被染色，以便被看到。起初，人们认为所有的神经都像一张被称为神经网的网一样相连。然而，通过更复杂的染色剂，人们发现每条神经都是独立的，并能独立开火。

20世纪

在20世纪早期，有很长一段时间认知神经心理学没有被研究。这部分是由于约翰-B-华生的影响，他是心理学界的行为主义者。他认为认知不能被科学地研究，因为它不能被观察。所以在20世纪上半叶，心理学作为一个领域被行为主义所主导，主要是刺激和一个人对它的反应。约翰-B-华生是唯一一个批评认知心理学的心理学家。皮埃尔-玛丽在1906年批评了布罗卡，他是最早创建认知神经心理学领域的人之一。亨利-海德在1926年也攻击了整个认知神经心理学领域。由于这些批评，以及行为主义的影响，认知神经心理学沉寂了很多年。

认知神经心理学在二十世纪初消失的另一个原因是科学还不够先进。许多认知心理学家同时也是神经病学家。当时这两个研究领域还没有像今天这样分开。这些神经学家想研究大脑中的模块，并将它们与大脑的各个部分进行定位，但当时的技术还不允许这样做。今天使用的方法还没有创造出来。他们只能通过在人死后进行尸检来研究一个人的脑部病变位置。这是这个领域受到批评的很大原因，也是为什么许多人认为认知不能被科学地研究。

在二十世纪中叶，心理学有一个被称为 "认知革命 "的过渡。这时心理学家们开始同意有科学的方法来研究认知。这些关于认知心理学的新信念是由约翰-C-马歇尔和诺拉-纽科姆对阅读的研究，以及莎莉丝和沃林顿在1970年代初对记忆的研究带来的。20世纪80年代中期，Ellis & Young出版了第一本名为《人类认知神经心理学》的本科书籍。此外，新技术的出现使研究大脑和思维变得更加容易。20世纪70年代和80年代是认知神经心理学开始显现的时间段，许多心理学家在这之后开始研究它。

二十世纪后半叶的一个重要特征是认知神经心理学和认知神经科学的明确分离。认知神经心理学家研究的是大脑受损后的人类思维，并更注重认知。认知神经科学家在脑损伤发生后研究人的大脑和神经系统，并将更多的注意力集中在神经元上。认知神经科学家关注的是大脑如何工作，以及大脑的哪些部分负责哪些功能，而认知神经心理学家则希望研究脑损伤患者，试图了解人类的思维方式。有了这些信息，他们可以制定关于人类思维的理论，也可以为脑损伤患者制定更好的治疗方法。

二十世纪形成的一个重要特征是研究的方式。由于每一个人的脑损伤都是不同的，认知神经心理学家只研究单个案例，而不是一群人，或综合症。心理学家通过观察脑损伤发生后失去某种功能的人研究心理。例如，如果一个人在发生脑损伤之前既能识别面孔又能识别物体，但在大脑的某一部分发生脑损伤后，他们只能识别面孔而不能识别物体，那么心理学家就可以对大脑的某些模块的功能做出推断。

20世纪末也是他们开始使用认知的计算模型的时候。心理学家们会做出理论并将其安装到计算机中，然后在病人有损伤的地方虚拟损伤假的大脑。通过这样做，他们可以更好地了解心灵的运作方式。这是技术帮助研究人类思维的一种方式。这一点，加上扫描大脑的设备的发明，使认知神经心理学有了很大的变化。

认知神经心理学家在研究思维模块时使用了双重分离的方法。这时他们利用许多大脑受损的病人，试图弄清大脑的哪些部分负责不同的认知。这个模块化的概念是由杰里-福多在1983年出版的《心灵的模块化》一书中提出的。心理学家对心灵有多少和哪些部分是构造模块有不同意见。

21世纪

在本世纪，认知神经心理学家使用许多方法来研究心灵。他们使用扫描大脑的机器来查看损伤的位置，然后研究这些病人的认知能力。他们仍然使用双重分离法来研究病人，进行案例研究，建立计算模型，以及其他许多在二十世纪末发明的功能。随着新技术的发展，这个领域可能会有很多改进。

认知神经心理学中使用的工具

认知神经心理学利用对有认知问题的人的调查来了解正常的认知过程。这可以通过许多技术进步来实现，例如。

• 病变和行为的方法
• 脑电图
• 计算机断层扫描（CAT）。
• 正电子发射断层扫描（PET）。
• 核磁共振成像
• fMRI